Mục lục:
Video: Phản hồi hiệu quả cho học sinh là gì?
2024 Tác giả: Stanley Ellington | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 00:25
Timperley và Hattie lưu ý rằng phản hồi hiệu quả thường được định hướng xung quanh một thành tích cụ thể sinh viên đang (hoặc nên) làm việc hướng tới. Khi cho Phản hồi , cần phải rõ ràng sinh viên thông tin họ nhận được sẽ giúp họ tiến tới mục tiêu cuối cùng như thế nào.
Bên cạnh đó, làm thế nào để bạn đưa ra phản hồi hiệu quả cho học sinh?
20 cách để cung cấp phản hồi hiệu quả
- Thông tin phản hồi phải mang tính chất giáo dục.
- Phản hồi cần được đưa ra một cách kịp thời.
- Nhạy cảm với các nhu cầu cá nhân của học sinh.
- Hỏi 4 câu hỏi.
- Thông tin phản hồi nên đề cập đến một kỹ năng hoặc kiến thức cụ thể.
- Đưa ra phản hồi để giữ cho học sinh 'đúng mục tiêu' để đạt được thành tích.
- Tổ chức hội nghị 1-1.
Thứ hai, một số ví dụ về phản hồi tích cực là gì? Ví dụ về phản hồi tích cực:
- Ví dụ 1: Khi nhân viên của bạn đạt hoặc vượt qua một mục tiêu.
- Ví dụ 2: Khi nhân viên của bạn chủ động.
- Ví dụ 3: Khi nhân viên của bạn đi xa hơn.
- Ví dụ 4: Khi nhân viên của bạn giúp đỡ đồng nghiệp của họ.
- Ví dụ 5: Khi nhân viên của bạn cần tăng cường sự tự tin.
Tương tự như vậy, mọi người hỏi, phản hồi hiệu quả trong lớp học là gì?
Nhận xét trong ngữ cảnh Phản hồi trong lớp học có thể được định nghĩa là “thông tin cho phép người học giảm khoảng cách giữa những gì hiển nhiên hiện tại và những gì có thể hoặc nên xảy ra”.
Tại sao phản hồi hiệu quả lại quan trọng đối với học sinh?
' Nhận xét có thể cải thiện một sinh viên tự tin, tự giác và hăng say học tập. Cung cấp sinh viên tham gia với Phản hồi , nó sẽ tăng cường học tập và cải thiện hiệu suất đánh giá. Cuộc đua3 đề xuất các gợn sóng trên một mô hình ao để làm nổi bật tầm quan trọng của Phản hồi trong học tập.
Đề xuất:
Ý bạn là gì về chất ô nhiễm có thể phân hủy sinh học và không thể phân hủy sinh học?
Chất ô nhiễm phân hủy sinh học là chất ô nhiễm có thể bị phân hủy thành các thành phần tự nhiên không gây hại cho môi trường theo thời gian. Điều này được thực hiện nhờ hoạt động của vi sinh vật. Mặt khác, các chất ô nhiễm không phân hủy được là những chất ô nhiễm không thể phân hủy theo cách này và có thể gây hại cho môi trường
Học thuyết hệ thống sinh thái sinh học là gì?
Sự định nghĩa. Lý thuyết sinh học về sự phát triển được Urie Bronfenbrenner xây dựng và cho rằng sự phát triển của con người là một quá trình giao dịch, trong đó sự phát triển của một cá nhân bị ảnh hưởng bởi sự tương tác của họ với các khía cạnh và lĩnh vực khác nhau của môi trường
Sự khác biệt giữa phân bón sinh học và phân bón hóa học là gì?
Phân bón hóa học được sản xuất nhân tạo. Chúng chủ yếu là các hóa chất có nitơ, photphat và bồ tạt làm chất dinh dưỡng chính cho đất. Phân bón sinh học là thực vật như vi khuẩn (azotobacter, rhizobium, v.v.), nấm, v.v. cố định nitơ tự do từ khí quyển, sau đó được 'sử dụng cho cây trồng
Vai trò của vi sinh vật trong quá trình xử lý sinh học là gì?
VAI TRÒ CỦA VI SINH VẬT TRONG XỬ LÝ SINH HỌC Mục tiêu trong xử lý sinh học là kích thích vi sinh vật bằng các chất dinh dưỡng và các chất hóa học khác giúp chúng tiêu diệt các chất gây ô nhiễm
Người nào đã kiểm tra sự tuân theo xã hội bằng cách thực hiện một thí nghiệm yêu cầu các đối tượng học sinh thực hiện những cú sốc đau đớn cho các đối tượng trong một phân tích về học tập?
Thí nghiệm về cú sốc Milgram Một trong những nghiên cứu nổi tiếng nhất về sự vâng lời trong tâm lý học được thực hiện bởi Stanley Milgram, một nhà tâm lý học tại Đại học Yale. Ông đã tiến hành một thí nghiệm tập trung vào mâu thuẫn giữa việc tuân theo quyền lực và lương tâm cá nhân